Нелли Константиновна Киоса

Меня зовут Киоса Нелли Константиновна., я преподаватель английского языка с большим опытом работы:
— работала в частных школах г. Москвы
— проходила стажировку в Англии и организовывала туда поездки для своих учеников
— изучила множество подходов к обучению и непрерывно продолжаю повышать свою квалификацию

• закончила Московский педагогический государственный университет в 1998 г.

Что я делаю:

— готовлю младших школьников к сдаче Кембриджских экзаменов YLE.
— занимаюсь с учениками средней и старшей школы, которым интересен язык сверх школьной программы для сдачи ЕГЭ, ОГЭ и Кембриджских экзаменов на максимальный балл
— имею успешный опыт обучения детей-аутистов.

Моя методика:

1. На первом занятии (оно бесплатно) провожу письменное и устное тестирование для определения уровня владения языка, выявления пробелов и подбора индивидуального метода обучения для каждого ученика.

2. В обучение использую коммуникативный метод.

3. Занятие строится преимущественно на английском языке даже с новичками. Материал осваивается через коммуникативные игры и упражнения, закрепляется в дискуссиях на разные темы общения, на каждом занятии использую только аутентичные аудио- и видеоматериалы.

4. После каждого занятия дается домашнее задание для закрепления и отработки материала, полученного на уроке.
   Домашнее задание даю в разной форме: выполнение упражнений на онлайн-платформе, прослушивание и просмотр аудио и видео роликов и выполнение заданий, связанных с их содержанием и т. д. Например, ученики часто получают задание просмотреть ролик на YouTube и оставить комментарий на английском языке.
   Ошибки в обязательном порядке разбираются и отрабатываются на следующем занятии.

5. Во время работы с ребенком, регулярно информирую родителей о текущем прогрессе ученика, узнаю их впечатления о процессе обучения с целю дальнейшей возможной корректировки.

   Сколько времени займет достижение желаемого результата?

Этот вопрос, конечно, волнует всех. Успех обучения любому предмету на 50% зависит от учителя и на 50% от ученика, то есть результат складывается из совместных усилий: на уроке мы проходим новую тему, а дома задача ученика — повторить и отработать этот материал. Материал нужно обязательно перевести из кратковременной в долговременную память. Если вспоминать про язык только раз в неделю, то прогресс будет соответствующий. Сроки напрямую зависят от того, сколько времени и сил ученик готов вложить в своё обучение. А я приложу максимальное количество усилий, чтобы сделать процесс обучения максимально эффективным.

Сколько занятий необходимо для достижения результата?

1. вы планируете одно занятие 60 мин\неделю- не стоит начинать и выкидывать деньги на ветер.
2. два урока по 60 минут или один по 120 минут. Такой формат подходит для поддержания текущего уровня и неспешное продвижение к цели. Если же вы хотите существенно повысить свои знания, будьте готовы к большим домашним заданиям.
3. два урока по 90 минут. Оптимальный график занятий для качественного изучения языка.

Если у Вас появятся еще вопросы о процессе обучения я с радостью отвечу на все ваши вопросы и предоставлю дополнительную информацию