Анастасия Александровна Ядыкина

Здравствуйте, меня зовут Ядыкина Анастасия Александровна. Я очень рада тому, что Вы заглянули на мою страницу!
Немного о себе:
Рептиторской деятельностью я занимаюсь с 2010 года, сначала это были ученики, найденные через знакомых, работала на других сайтах, теперь я сотрудничаю с данным сайтом.
Преподаю химию и биологию, основным моим принципом работы является выработка и постоянное использование моими учениками логики, а не пустого зазубривания. Например, зная строение молекулы, можно вывести химические свойства соединения; строение же молекулы можно установить из химических превращений вещества, таким образом зазубривание становится просто ненужным. Для развития данной логики в среднем необходимо несколько месяцев, дальше идет наработка материала.
Я очень люблю своих учеников, за каждого переживаю и поддерживаю.
Особое внимание при подготовке к ЕГЭ и ОГЭ уделяю решению задач, так как, в основном, ученики приходят абсолютно сырые в данном вопросе.
Также готовлю и студентов по вузовской программе, к сожалению, им часто тоже не достает той самой логики и понимания для успешной сдачи сессии.
Занимаюсь с учениками по индивидуально составленному плану, что позволяет соблюдать чёткую последовательность при усвоении материала, охватить все темы, создать правильную очерёдность и поэтапность усвоения материала, выявить закономерности и упростить понимание и запоминание.
Я учу каждого своего подопечного верить в себя, пробовать и экспериментировать, ничего не бояться и постоянно во время подготовки думать и анализировать. Мои ученики поступают на бюджетные отделения в такие учебные заведения, как МГУ им.М.В.Ломоносова (например, на биологический факультет, факультет психологии, факультет фундаментальной медицины, химический факультет), МГМУ им.Сеченова, РНИМУ им.Пирогова, Российский Университет Дружбы Народов, а также РХТУ им.Менделеева, Институт Тонкой Химической Технологии при РТУ МИРЭА,МСХА им. К.А.Тимирязева, ВШЭ и другие.
Мои воспитанники сдают экзамены только на высшие баллы, высокие оценки и подмечают, что начинают смотреть на предмет совсем с иной,интересной, ранее недоступной стороны, так как, увы, такой подход в школе не используется, поскольку школьным учителям не хватает на это времени и сил. Я прививаю ученикам особый интерес к предмету и желание продолжать заниматься им в дальнейшей жизни. Мой девиз: к каждому ученику свой подход, любой способен на всё, если его раскрыть и заинтересовать!